Kooli programmis igal aastal muutub rikkamaks ja suuteline esimese klassi õpilased võivad olla väga raske toime tulla koolitust. Nõuetekohase ja õigeaegse ettevalmistuse kooliks soodustab lapse kohanemine uute tingimustega ning lihtsustada õppeprotsessi. Kui hakata seda koolitust?

Algusaeg

Modern vanemad tahavad hakatakse õpetama lastele võimalikult varakult. Nad tulevad appi mitmed keskused lastele, kus eksperdid tahke tasu valmis õppima lugeda, kirjutada ja loota peaaegu imikutele. Aga on see võimalik?

Psühholoogid ja haridustöötajad on skeptilised sellise varajase arengu. Geeks olid kogu aeg, kuid tavaliselt lapsi liiga vara koolitust midagi. Liigne koormusi võib põhjustada vähemalt vastumeelsus õppimise ja isegi närvis jaotused - on ebatõenäoline, et ambitsioonikad vanemad unistada selline tulemus. Lisaks varase õppe, nagu lugemine ei tähenda, et laps minu elus lugenud rohkem raamatuid kui see, kes hakkas õpetama kaks või kolm aastat hiljem. Pärast lugeda - see ei ole lihtsalt panna tähti sõnu, vaid ka mõista, assimileerida teksti. See võime jõuab järk-järgult.

Nii palju meetodeid enneaegse lapse arengu lihtsalt ei vaja. Psühholoogid nõustavad mitte osaleda koolitustel üle lapse, mis annab talle võimaluse töötada mugavas tempos. Siis ettevalmistus kooliks võib alata umbes viie aasta vanustele, et just siis, kui seda on tavapäraselt alata.

See muidugi ei tähenda, et laps alla viie aasta vanused ei tohiks olla, et vastata küsimustele ja rääkida, rääkida, tähti ja numbreid. Just soovimatuid kiirustada tavaklassides.

Koolitus lasteaias

Eelmisel aastal lasteaias pühendatud ettevalmistus kooliks Ettevalmistused kooli: mida otsida. Väikelastel on kasutusele tähestik, õppida tegema lihtsa aritmeetilise, nendega mängida mängu võõrkeeles. Klassid aed viimase vähem kui koolis - mitte rohkem kui pool tundi. See on tingitud asjaolust, et eelkooliealised lapsed on veel raske istuda nelikümmend minutit, keskenduda mõned õppetund.

Tavaliselt teeb klassid tuttav ja armastatud õpetaja. Sel põhjusel tulevikus õpilased ei ole häbelik ja ei pelglik, mitte segane ja hästi õppinud materjali. Ja mõnel puuviljaaedu möödunud aastatel spetsiaalselt kutsutud õpetajad lähimast koolist. See võimaldab õpetajatel luua kontakti tulevikus õpilased ja tutvustada lastele (ja nende vanemad) nõuetele keskkooli.

Puudused eelharidus lasteaias ilmne. Üldjuhul õpetaja rühmas on võimetud leidma individuaalne lähenemine igale lapsele, mis tähendab, et rühm paratamatult keegi kukub. Lisaks, kui laps on haige (ja lapsed selles eas on sageli haige), võib ta laseks midagi olulist ja peavad tegelema täiendavate maja. Mõned lapsed ei käi lasteaias, ja seetõttu ei saa valmistada kooli sel viisil.

Arenduskeskuste

Need lapsed, kes ei käi lasteaias, aitab arenduskeskuste lastele. Koolis sellised keskused on tasutud, kuid hinnavahemik on väga lai, nii et peaaegu iga pere saab endale lubada sõita laps hoidlat.

Vanemad soovitavalt eelnevalt välja selgitada, milline programm on pakutud selleks, et otsustada, kas nad peaksid osalema juhmus.

Klassis, lastele õpetatakse kirja- ja arvutusoskus, anda neile põhiteadmised looduse ja meid ümbritseva maailma, kes tunnevad võõrkeeli. Tähelepanu pööratakse loominguline tegevus: joonistamine, modelleerimine, tantsu. Tavaliselt klasside kesta poolteist kuni kolm tundi (vaheaegadega), on soovitatav osaleda klassid vähemalt kaks korda nädalas. Group keskel on alati väiksem kui lasteaias.

Kuna tööhõive keskmes areng, lapsed tavaliselt käivad iga päev, programm pakub üsna rikas lapsed. See on nii tänu ja viga: see kõik sõltub sellest, kui kiiresti laps õpib teavet. Mõned lapsed klassis arenduskeskused on väga populaarne, samas kui teised võivad olla raske toime tulla. Teine kahjuks sellised keskused - erinevalt lasteaiad, nad ei saa liiga mugavalt paiknev, see on, saada neile ei käi ja transport.

Kasutades vanemliku

Esmane vastutus õpetamise koolieelikud on muidugi, et tema vanemad. Ja kuigi kaasaegne moms ja isad on sageli palju huvitatud karjääri kui tõsta oma laps, siis peab tegelema lapsega kodus.

Kas - mitte istuda laua taga ja teeb cramming midagi uut. Lapsed õpivad mängides ja kui vanemad olema kaasatud sellised mängud, õppimine oleks tõhus. Oluline on meeles pidada, et see on teretulnud aktiivset osalemist vanemad. Osta helbed arengumaade mängud ei piisa - lapsed ei ole veel oskusi iseseisvaks õppimiseks on vaja tegeleda nendega.

Juhendajateks

Mõned lapsed vajavad individuaalset tähelepanu, ja siis tulevad appi juhendajaid. Parem pöörduda spetsialisti nõuannet sõbrad, ja see on parem kui pedagoogi või psühholoogi keskendub just kooli valmisolekut. Kutsu koolitus õpetajate ebapraktiline - sa pead teadma, kuidas spetsialisti tööd eelkooliealisi lapsi.

Viie- ja kuueaastase psühholoogia on oma eripärad, mistõttu on kõige tõhusam koolituse spetsialistid, kes on töökogemus lasteaias (avaliku või erasektori) ja on harjunud tegelema eelkooliealistele lastele. Üldjuhul eksperdid tegelevad lastega 2-3 korda nädalas paar tundi. Aga klassid on üldiselt kallid. Teil on võimalik salvestada vähe, kui tulevad juhendaja kodus, mitte paluda tal teda, kuid see vorm õpetamise praktika, mitte kõik eksperdid.

Maria Bykov

Seotud artiklid

Kuidas õpetada lapsele lugeda: soovitused lapsevanematele

Ettevalmistused kooli: mida otsida

Alusharidus ja selle omaduste